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Titre du document / Document title

Theoretical implications of the principles and parameters model for language acquisition in Chinese

Auteur(s) / Author(s)

YU-CHIN CHIEN ;

Affiliation(s) du ou des auteurs / Author(s) Affiliation(s)

California state univ., dep. psychology, San Bernardino CA 92407, ETATS-UNIS

Résumé / Abstract

In this chapter, we review the essentials of one of the most prominent linguistic models, namely Chomsky's Principles and Parameters' model. Several unique arguments regarding issues of language acquisition and the implications for language acquisition in Chinese are discussed. We also review various experimental studies in Chinese acquisition which were devised under the framework of the Principles and Parameters approach. Empirical evidence supporting some of the essential predictions made in the Principles and Parameters model are discussed

Revue / Journal Title

Advances in psychology    ISSN  0166-4115 

Source / Source

1992, vol. 90 (4 p.), pp. 313-345

Langue / Language

Anglais

Editeur / Publisher

Elsevier, Amsterdam, PAYS-BAS  (1979) (Revue)

Mots-clés anglais / English Keywords

Review

;

Critical study

;

Models

;

Linguistics

;

Language development

;

Syntax

;

Chomsky grammar

;

Chinese

;

Theory

;

Cognition

;

Language

;

Child

;

Human

;

Mots-clés français / French Keywords

Article synthèse

;

Etude critique

;

Modèle

;

Linguistique

;

Développement verbal

;

Syntaxe

;

Grammaire Chomsky

;

Chinois

;

Théorie

;

Cognition

;

Langage

;

Enfant

;

Grammaire universelle

;

Homme

;

Mots-clés espagnols / Spanish Keywords

Artículo síntesis

;

Estudio crítico

;

Modelo

;

Linguística

;

Desarrollo verbal

;

Sintaxis

;

Gramática Chomsky

;

Chino

;

Teoría

;

Cognición

;

Lenguaje

;

Niño

;

Hombre

;

Localisation / Location

INIST-CNRS, Cote INIST : 18269, 35400002861764.0120

Nº notice refdoc (ud4) : 5283853



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